සාමාන්‍යපෙළ සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය

සන්නිවේදනය I

 


ඔබ ගෙන යන පණිවිඩ නිසි ලෙස සන්නිවේදනය නොවන බව ඔබට කවදා හෝ දැනී තිබේද? නැතහොත් පණිවිඩය සම්ප්‍රේෂණය කිරීමට අවශ්‍ය පරිදි එය නොපැවැත්වීම පිළිබඳව ඔබට කවදා හෝ හැඟීමක් තිබේද? එසේ නම් එය සන්නිවේදන කුසලතා කෙරෙහි ඇති ඔබේ දුර්වලතාවයයි. මූලික අවශ්‍යතා හැරුණු විට, ඔබ හොඳ සන්නිවේදන කුසලතා පුරුදු වලින් සන්නද්ධ විය යුතුය, මෙය ඔබට සතුටුදායක හා සාර්ථක සමාජ පැවැත්මක් ලබා දෙනු ඇත. මෙම පුරුදු වර්ධනය කර ගැනීම සඳහා, වරින් වර සන්නිවේදන කුසලතා වැඩිදියුණු කළ යුතු බව ඔබ මුලින්ම පිළිගත යුතුය. එවිට ජීවිතයේ ඕනෑම ආකාරයක ජීවන තත්වයකට මුහුණ දීමට විශ්වාසයක් ඇති වේ.


‘සන්නිවේදනය’ භාවිතා කරන්නේ වෙනත් පුද්ගලයෙකුට කථා කිරීම හෝ ලිවීම හෝ පණිවිඩයක් යැවීමට යන්න වැඩිදෙනෙකුගේ හැගීමයි, නමුත් සන්නිවේදනය ඇත්තෙන්ම ඊට වඩා බොහෝ සෙයින් වැඩි දෙයක්ය. විධිමත් අවස්ථාවන්හිදී, අපගේ සන්නිවේදනය වඩාත් ඵලදායී හා ප්‍රවේශමෙන් තෝරා ගත යුතුය. සන්නිවේදනය යනු කුමක්ද හෝ සන්නිවේදනය නිර්වචනය කරන්නේ කෙසේද යන ප්‍රශ්නය ඔබට ඇති. සන්නිවේදනය යනු මිනිසුන් අතර අර්ථවත් අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්ව ක්‍රියාවලිය ලෙස පුළුල් ලෙස අර්ථ දැක්විය හැකිය.වඩාත් සමීපව බැලූ විට සන්නිවේදනය සිදුවීමට අත්‍යවශ්‍ය වන්නේ පාර්ශව දෙකක් අතර සහයෝගිතාවයයි. පණිවිඩය යවන්නා හා පණිවිඩය ලබන්නායි. යවන්නා තම තත්වයට සරිලන පරිදි සුදුසු සංකේත තෝරා ගන්නා අතර සමාජීය වශයෙන් නියාමනය කරන ලද අවශ්‍යතා හෝ ස්වයං අවබෝධ කරගත් අවශ්‍යතා මත පදනම්ව කථනය හෝ ලිවීම තුළින් අර්ථය අවබෝධ කර ගනී. ලබන්නා අවසානයේ දී සංකේත හඳුනාගත යුතු අතර හඳුනා ගැනීම පැහැදිලිවම අර්ථ නිරූපණ ක්‍රියාවලිය තුළින් අර්ථය හඳුනා ගැනීම සහ අවබෝධ කර ගැනීම අදහස් කරයි. සන්නිවේදනය යනු අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වයේ ජාලයක් වන අතර ස්වාභාවිකවම යවන්නා සහ ලබන්නා ඔවුන්ගේ භූමිකාවන් වෙනස් කරමින් සිටිති.

සන්නිවේදනයේ තවත් පැතිකඩක් වන්නේ අත්තනෝමතික ලෙස පරිණාමය වූ සංකේත වලින් සමන්විත කේතයක් යෙදවීම විවිධ සන්නිවේදන රටාවන් මතුවීමට මග පාදයි. මෙම රටා හැඩ ගැස්වීමේදී සාධක ගණනාවක් ක්‍රියාත්මක වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, සන්නිවේදනය බොහෝ විට සෑම විටම තාවකාලික නොවේ. ඇතැම් විට සන්නිවේදනය යනු සමුච්චිත ක්‍රියාවලියක් වන අතර එය සත්‍ය සන්නිවේදන සිදුවීමට පෙර ආරම්භ වන අතර එය සිදුවීමෙන් පසුවද පවතී. එබැවින් සන්නිවේදනය මගින් වර්තමාන අවශ්‍යතා පමණක් නොව අතීතය සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවය සහ අනාගතයට එහි බලපෑම පිළිබඳ සැබෑ ඉදිරි දර්ශනයක් ලබා දිය යුතුය.

සන්නිවේදනයේ සංරචක 

සන්නිවේදනය යනු වචන, අභිනයන් සහ / හෝ පින්තූර මාධ්‍යයෙන් තවත් පුද්ගලයෙකුට පණිවිඩයක් යැවීමට යමෙකු කටයුතු කරන ක්‍රියාවලියකි. පණිවිඩය යැවීමේ ක්‍රියාවලිය සම්පූර්ණ වන්නේ එය ලැබු පුද්ගලයා පණිවිඩය මුළුමනින්ම වටහා ගත් පසුව පමණි.  සමස්ත සිදුවීම  සිදුවන්නේ සන්නිවේදන පරිසරයක් ලෙස හැඳින්වෙන පොදු රාමුවක් තුළය. පණිවිඩය යවන්නා විසින් කේතනය කර නාලිකාව හරහා ග්‍රාහකයා වෙත සම්ප්‍රේෂණය කිරීම පණිවිඩයක මූලාරම්භය වේ. පණිවිඩය ලැබීමෙන් සන්නිවේදන පරිසරය තුළ යම් ප්‍රතිඵලයක් ලැබෙනු ඇත. යවන්නා විසින් ප්‍රතිඵලය නිරීක්ෂණය කිරීම ‘ප්‍රතිපෝෂණය’ ලෙස හැඳින්වේ. ප්‍රතිපෝෂණය සඳහා ලබන්නා එකම නාලිකාව / වෙනත් නාලිකාවක් භාවිතා කළ හැකිය. යවන ලද පණිවිඩය ලැබුණු පණිවිඩයට සමාන නොවිය හැක. සියලුම පණිවිඩ අපේක්ෂිත ප්‍රතිඵල ලබා නොදෙන බව ද සඳහන් කළ යුතුය. මේ අනුව, සන්නිවේදනයේ සාර්ථකත්වය මනිනු ලබන්නේ පණිවිඩය ඵලදායී ලෙස සම්ප්‍රේෂණය කිරීම පමණක් නොව අපේක්ෂිත ප්‍රතිඵලය සාක්ෂාත් කර ගැනීමෙනි. සන්නිවේදනය සඳහා බාධක  සැමවිටම ඇති නොවේ. සන්නිවේදන පද්ධතියේ යම් දෝෂයක් ඇති විය හැකි අතර එමඟින් පණිවිඩය ළඟා වීම වලක්වනු ඇත. මෙම අඩුපාඩු සමහරක් සම්ප්‍රේෂණය සඳහා භාවිතා කරන යාන්ත්‍රික උපාංගවල ඇත. සමහර ඒවා සන්නිවේදන භාෂාව සඳහා අප භාවිතා කරන මෙවලම්වල වන අතර සමහර ඒවා සන්නිවේදනයේ නියැලී සිටින පුද්ගලයන්ගේ ස්වභාවය වේ. සන්නිවේදන බාධක පුළුල් කණ්ඩායම් තුනකට බෙදිය හැකිය.

1. සවන්දීම

2. කථා කිරීම

3.පාරිසරික. 

සවන්දීමේ බාධක

කථිකයාට බාධා කිරීමකථිකයා සමඟ අක්ෂි සම්බන්ධතා පවත්වා නොගැනීම

ඔහුට / ඇයට පැවසීමට ඇති දේ සම්පූර්ණ කිරීමට කථිකයා ඉක්මන් කිරීම.

කථිකයාට ඔහු / ඇය සවන්දෙන්නන්ගේ කාලය නාස්ති කරන බවක් දැනීම.

අඛණ්ඩ සන්නිවේදනයේ කොටසක් නොවන දෙයකින් අවධානය වෙනතකට යොමු වීම.

කථිකයාගේ ඉල්ලීම් නොසලකා හැරීම.

සාකච්ඡා කරනු ලබන දේ අමතක කිරීම.

පරික්ෂා කිරීම සඳහා, බොහෝ ප්‍රශ්න ඇසීම්‍.

 කතා කරන විට ඇති බාධක

අපැහැදිලි පණිවිඩ.

සන්නිවේදන ක්‍රියාවලියේ අනුකූලතාව නොමැතිකම.

අසම්පූර්ණ වාක්‍ය.

ලබන්නා තේරුම් නොගැනීම.

සන්නිවේදනය කරන අතරතුර පැහැදිලි කිරීම් නොකිරීම.

 පාරිසරික බාධකවලට 

උපකල්පන වලට තුඩු දෙන ගැටළු / පුද්ගලයින් කෙරෙහි, පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මීය දෘෂ්ටිකෝණය චිත්තවේගීට අවහිරයක් වන අතර එමඟින් විෂය කෙරෙහි උදාසීනත්වය, සැකය හෝ සතුරුකම පිළිබඳ ආකල්පයක් ඇති විය හැකිය

තෙවන පාර්ශවයක දෘෂ්ටි කෝණයෙන් හෝ ඔබ කියවා / අසා ඇති දේ මත පදනම් වූ චිත්තවේගීය වාරණයක් හෝ නැඹුරුවක්වචන වලට විවිධ පුද්ගලයින්ට විවිධ අර්ථයන් තිබිය හැකි අතර එමඟින් සන්නිවේදනය අවහිර කරයි

සෘණාත්මක වචන භාවිතා කිරීම

 

සන්නිවේදනය මිනිසුන්ගේ පැවැත්මට මෙන්ම සංවිධානයට ද මූලික වේ. එය පොදු අවබෝධයක් කරා ළඟාවීම සඳහා අදහස්, තොරතුරු, අදහස්, කරුණු, හැඟීම් යනාදිය ජනතාව අතර නිර්මාණය කිරීමේ හා බෙදා ගැනීමේ ක්‍රියාවලියකි.
කළමනාකරණයේ මෙහෙයවීමේ කාර්යයට යතුර සන්නිවේදනයයි. කළමනාකරුවෙකු ඉහළ සුදුසුකම් ඇති සහ දක්ෂ විය හැකි නමුත් ඔහුට හොඳ කුසලතා නොමැති නම්, ඔහුගේ සියලු හැකියාවන් ඵලක් නොවේ. කළමණාකරුවෙකු තම උපදෙස් නිසි පරිදි ලබා දීම සඳහා යටත් නිලධාරීන්ට ඵලදායී ලෙස සන්නිවේදනය කළ යුතුය.

සංනිවේදනය යන මාතෘකාව පිළිබඳ කතා කරන විට කරුණු කාරණා රාශියක් කතා බහට ලක්කල යුතුය. ඉදිරි ලිපි පෙළකින් වැඩිදුර ඉගෙන ගනිමු.


ලිපිය නිර්මාණය කලේ,
U
Udayangani Priyamala


MEMBER

අදාල තවත් ලිපි,



Udayangani Priyamala

සාමාන්‍යපෙළ සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය

අනෙකුත් ලිපි